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历史课件
浅谈北师大版历史教材的特色
浅析中学生缺乏历史学习兴趣的原…
培养学生兴趣，形成和谐的历史教…
在历史教学中培养诚信意识
谈新课程体系下历史教师的学科专…
从国外乡土史教育看我国乡土史教…
高中历史课从“心”开始
南陲佛国—大理
十大宰相
正史中的诸葛亮
周恩来最有魅力的十张照片
一篇在北大BBS引起轰动的文章
周恩来总理处理台湾问题的最后嘱托
美国人至今也想不通：上甘岭为什么…
蒋介石败退台湾后的反省
以北洋水师的悲惨命运鉴中国现代海…
成吉思汗大军何以横扫欧洲
国内外人士对周恩来的评价
真实的韩国：欺软怕硬 泼妇满街
校本教材参考模式
历史校本教材
历史分析方法和“公式”
历史考试中常见的思维性失误
历史复习三招
评价历史人物的五项原则
历史时间的“四相”记忆法
祝贺陈永梅、谷春英老师公开课圆满…
(09-30)
祝贺肖俊苓、李光明老师区级公开课…
(09-23)
高一历史组成功举办“历史人物的力…
(05-12)
激情展示 魅力课堂
(04-11)
祝贺青年教师孙磊亮相课成功
(12-05)
新高一历史必修一 复习提要
(01-02)
2004年普通高等学校招生全国统一…
(04-03)
《中国近代现代史》单元一复习指…
(04-03)
《世界近代现代史》单元一复习指…
(04-03)
《中国古代史》（试验修订本·选…
(04-03)
2005年全国著名重点中学高考冲刺…
(02-27)
06年普通高校招生全国统一考试大…
(02-27)
诺曼底登陆
(04-21)
从马克思、恩格斯到列宁
(04-21)
三个大学问家
(04-21)
马可·波罗周游中国
(04-21)
偷袭珍珠港
(04-21)
说说唐朝宰相的故事
(04-21)
赤壁之战
(04-03)
